如果Kirkpatrick的評估模型可以評估學習成效的Level 4、Jack J. Philips的ROI模型可以評估Level 5，那麼Dr. Paul Leone的「組織氛圍因素(Climate Factors)」評估模式，則可以評估Level 6。以下就讓我們簡單介紹Paul Leone的評估第六階段～組織氛圍因素。
員工的學習旅程從接受訓練開始，至為組織產生成效為止，中間需經過內化與提升的過程。學習者就像從下圖左邊開始出發，必須循序漸進的經過level1、Level2、Level3、Level4，以及Level5所堆砌而成的學習途徑，才能順利達到學習的目的地～產出組織的成效。例如，若學習者受訓後，對訓練的滿意度高，他就可往前進到Level1；若他因而學習到新的事物，就進到Level2；若他的行為因而改善，就前進到Level3；若該行為的改善導致組織生產力的提升，就進到Level4；最後，若提升的生產力效益能正面的影響利潤，並超過訓練的成本，學習者即等同於跨越Level5，到達學習旅程的終點，也完成了這趟驚險的學習旅程。
這段學習的途徑，不一定黏著的很緊固，學習者行走其中時，除了需有明確的指引，讓其往正確的方向前進，以抵達正確的目的地外，橋本身也隨時可能因承受不住各種嚴峻的條件而從中崩潰，以致讓學習者墮入空虛、黑暗的空洞懸崖中。所以，要讓橋能屹立不搖，就需要堅固的橋墩，而這些堅固的橋墩，也就是所謂的Level6～組織氛圍因素。
參考資料
Paul Leone, PhD (2014), Measuring and Maximizing Training Impact
延伸閱讀
作者：黃進烽
現職
•工研院產業學院專案總監
•經濟部工業局iPAS計畫主持人
•TTQS輔導顧問
經歷
•曾擔任英特內軟體公司學習長、人資顧問
•曾擔任資訊工業策進會數位教育研究所 主任
•曾擔任經濟部工業局「數位學習與典藏產業推動計畫」協同計畫主持人、分項計畫主持人
•曾擔任行政院人事行政總處「行政院跨領域科技管理人才培訓班計畫」計畫主持人
•曾擔任中華民國數位學習學會副秘書長